《快马加鞭》文言文原文注释翻译 古文学习网

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《快马加鞭》文言文原文注释翻译  古文学习网

作品简介《快马加鞭》出自《墨子怒耕柱子》古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。 耕柱子骄傲自满,自以为还有胜过他人的地方,墨子用马和牛作比的方式,告诫耕柱子,正因为马有能力上太行山,所以要策马。 以此勉励学生不断进步,能够真正承担得起责任。 作品原文墨子怒耕柱子(快马加鞭)子墨子怒耕柱子。

耕柱子曰:“我毋愈于人乎?”子墨子曰:“我将上太行,驾骥与牛,我将谁驱?“耕柱子曰:”将驱骥也。

“子墨子曰:”何故驱骥也?“耕柱子曰:”骥足以责。 “子墨子曰:”我亦以子为足以责,故怒之。 “(选自《墨子》)作品注释1、墨子:原名墨翟,战国时墨家学派创始人,“子”是“先生”的意思。 《墨子》为其弟子及再传弟子所作。 2、子墨子:墨子先生。 前一个“子”是尊称,如同说“老师”。 3、耕柱子:墨子的门生。 4、怒:对......感到生气,责备。 5、俞于人:比别人好。 俞:通“逾”,超过,胜过。 于:比。 6、将:准备。 7、大行:即太行,山名,绵延山西、河北、河南三省的大山脉。 8、骥:好马。

9、谁驱:即“驱谁”,赶哪一种(指骥或牛)。

10、驱:驱策。 11、何故:为什么。 12、足:值得。

13、责:鞭责,鞭策。 14、悟:明白。

15、子:你。

16、以:以为;用来。 作品译文墨子对他的门生耕柱子感到生气,耕柱子说:“我没有比别人好的地方吗?”墨子说:“假如我要上太行山去,用一匹好马或一头牛来驾车,你是要鞭策马还是要鞭策牛呢?”耕柱子说:“那我当然鞭打好马了。

”墨子说:“为什么要鞭打好马呢?”耕柱子说:“马儿跑得快才值得鞭策。

”墨子说:“我也认为你值得我鞭策,所以才生气。

”耕柱子醒悟了。 《墨子》的语言墨子的语言,朴实无华,有时甚至是平铺直叙,没什么文采,也不像庄子那样爱讲寓言故事,但他的话语逻辑性很强。 他认为“文采藻饰太胜”,反而会使听者“迷于其辞,失之其理”,这样不利于自己的表达、传播。

本文体现了墨子直截了当的说话方式,这也反映了墨子是一个光明磊落、坦诚直率的人。

作者简介墨子,约在公元前468年~前376年,名翟(dí),鲁国人,一说宋人。

墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,墨家学派的创始人。

创立墨家学说,并有《墨子》一书传世。

墨子是历史上唯一一个农民出生的哲学家、有重大影响力的人,墨家创始人。

主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等项,以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点。 墨子在先秦时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。 墨子关于物理学的研究涉及到力学、光学、声学等分支,给出了不少物理学概念的定义,并有不少重大的发现,总结出了一些重要的物理学定理。

墨学在当时影响很大,与儒家并称“显学”。 墨子死后,墨家分为相里氏之墨,相夫氏之墨,邓陵氏之墨三个学派。  墨子精通手工技艺,可与当时的巧匠公输班(俗称鲁班)相比。

他自称是“鄙人”,被人称为“布衣之士”。

墨子曾做过宋国大夫,自诩说“上无君上之事,下无耕农之难”,是一个同情“农与工肆之人”的士人。

墨子曾经从师与儒者,学习孔子之术,称道尧舜大禹,学习《诗》、《书》、《春秋》等儒家典籍。

但后来逐渐对儒家繁琐礼乐感到厌烦,最终舍掉了儒学,形成自己的墨家学派。 墨家是一个宣扬仁政的学派。 在代表新型地主阶级利益的法家崛起以前,墨家是先秦和儒家相对立的最大的一个学派,并列“显学”。 墨子一生的活动主要在两方面,一是广收弟子,积极宣传自己的学说,二是不遗余力的反对兼并战争。

 墨家是一个有着严密组织和严密纪律的团体,最高领袖被称为“巨子”,墨家的成员都称为“墨者”,必须服从巨子的指导,听从指挥,可以“赴汤蹈火,死不旋踵”,意思是说至死也不旋转脚跟后退。 为宣传自己的主张,墨子广收门徒,一般的亲信弟子达到数百人之多,形成了声势浩大的墨家学派。

墨子的行迹很广,东到齐、鲁,北到郑、卫,南到楚、越。


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