农村留守儿童,一个民族的伤口!

您现在的位置:文学常识题库 > 西方文学,time:2019-05-15 14:08
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据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国青少年上网行为调查报告》显示,截止2015年底,中国农村青少年网民数量约为7921万。

其中,近700万自制力低下的农村留守儿童,成了网瘾的首要受害者。 近些年来,国内城市化的迅速发展导致了乡村日益空心化,农村孩子的家长们大多外出打工,把孩子交由祖父母抚养。

这届子女正好又是计划生育政策下的第一代独生子女,他们没有兄弟姐妹作为童年玩伴,祖父母能保证孩子吃饱穿暖,可他们大多年迈体弱、学识水平不高,只能将孙子孙女放养,或者借由寄宿制度交由学校教育。

父母缺位、隔代教育、缺少玩伴和寄宿制度使得留守儿童的身心健康面临着很大的挑战。

所谓“网瘾”,就是精神空虚、缺乏亲情而导致的一种心理疾病状态。

这种心理疾病对于成年人来说都是巨大的危害,更何况对这些身心非常稚嫩的孩子,他一定是埋下了精神残疾。

农村基础设施匮乏,娱乐生活单调乏味,据《第六次全国体育场地普查数据公报》显示,截至2013年12月31日,我国农村体育场地面积为亿平方米,连城镇数据的一半都不到,且在万个农村体育场地中,仅有万个室内体育场地,远远少于城镇的万个室内体育场地。 这也意味着一旦遇到刮风下雨的恶劣天气状况,农村的孩子就无处可去。

与此同时,正处于"躁动青春期"的孩子独立意识觉醒,探索世界的欲望骤增。 中国的孩子向来对于自己的支配权就十分有限,求知的欲望得不到满足,情绪的发泄没有出口,就会转而从线上社交、短视频直播和网络游戏中寻找寄托和满足。

网络的虚拟世界承载了农村孩子青春期无处释放的情绪,构建了他们对于外界的想象。 但在另一方面,过度沉溺于游戏,也造成他们精神世界的荒漠化。

过度沉溺于游戏同时有可能助长农村孩子的"反学校心理",他们会在课堂上制造各种混乱来表达对学校的抗拒,以此来表示瞧不起作为"知识代言者"的农村老师,这种反学校心理具有屌丝和土豪的双重属性。 留守儿童政策是如此的危害巨大,而且受众面是如此的广阔,为什么就不能够改革呢?为什么就不能让这些孩子们跟父母生活在一起呢?有人说是因为中国的城市但教育资源不足,学校不够多,老师不够多,不得已而为之。 这样的话我真的是不信,中国全世界的去帮助别的国家援建那么多的楼堂馆所,拿那么多的钱去支援国外,而让为自己国家的孩子修个学校的钱都没有吗?我不相信。 还有人说中国的老师数量太少,不足以支撑这么多学生上学,那我就更加不相信了。

中国现在大学生是非常过剩的,很多重点大学的学生都找不到工作,挤破头去考公务员,哪里缺人呢?而且中国的学校教育无非就是填鸭式的,并不需要特别高的创造力和智力,照本宣科就可以了。 农村的孩子到城市里来上学,他们有什么很高的需求吗?能跟父母在一起就行了,你教了一个半瓶子醋的东西,他们就很满足了,总比在农村呆着强吧?哪里会找不到合适的老师呢?所以这个问题我是百思不得其解,眼睁睁的看着这么多的孩子,一代又一代的陷入严重的心理疾病,整个人生都在痛苦、焦虑、恐惧中纠结去挣扎渡过,然后去养育更加痛苦的下一代,这是在干什么呢?。


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